في إحــ ــ، ـدى مـــ،،ـدارس الأطفال ســـ،ــ،ـألت المعلمة أحد طلابها و قالت له :
أعطيتك تفاحة و تفاحة و تفاحة فكم تفاحة لديك الآن ؟
فبدأ الطفل العد على أصابعه ثم أجاب : أربع !
استنكرت المعلمة تلك الإجابة و ظهرت على وجهها علامات الغضب خصوصاً بعد شرحها المطول على تلامذتها
فكان ينبغي أن يتوصل التلميذ للإجابة الصحيحة و هي ثلاث.
و أعادت المعلمة له السؤال مرة أخرى فربما لم يستوعبه في المرة الأولى و كررت :
أعطيتك تفاحة و تفاحة و تفاحة فكم تفاحة لديك الآن ؟
فبدأ بالعد مرة أخرى و هو يتمنى أن يرى ابتسامة الرضا على محيا معلمته فبدأ يركز أكثر و يعد على أصابعه و بعدها قال بشكل
متيقن : ” أربع يا معلمتي ”
فازداد غضب المعلمة و أدركت أنه أحد الأمرين :- إما أنها معلمة سيئة فاشلة لا تجيد توصيل المعلومة بشكل صحيح لطلابها و إما أن ذلك الصبي غبي !!
و بعد لحظات من التفكير قررت المعلمة أن… تجرب مرة أخرى و لكن هذه المرة بفاكهة محببة لدى الأطفال بدل من التفاح و ذلك من باب تحفيز الذهن
فسألته :- أعطيتك فراولة و فراولة و فراولة فكم فراولة لديك الآن ؟
لتكملة القصة اضغط على الرقم 2 في السطر التالي 👇
